Rodičia chcú pochopiteľne pre svoje deti len to najlepšie. Často ako motivačný nástroj volia práve ODMENU alebo TREST. Avšak už málokedy myslia na bezhraničnú detskú myseľ, ktorá dokáže takmer nebadane manipulovať s mysľou dospelákov. A síce, s cieľom rodičov ovládať svoje deti prostredníctvom odmeny či trestu, sa nám stáva, že hranice týchto dvoch javov sa posunú do stavu, kedy to už jednoducho nezvládame.
V čom je fígeľ?
Totiž, odmena rovnako ako trest, majú tendenciu sa stupňovať. Fungujú v konečnom dôsledku krátkodobo a teda málo efektívne alebo aj neefektívne.
Rodičia často používajú tieto formy aj v situáciách, kedy ich dieťa klame.
ZA HRANICOU DETSKÝCH KLAMSTIEV
Máloktorí rodičia si dokážu s pokojom vypočuť informácie o tom, že ICH deti klamú. A hoci si to aj sami dobre uvedomujú, ťažko znesú pohľad z vonka, od nezaujatej osoby. Hľadajú príčiny všade možne, len nie u seba, vo svojej vlastnej výchove. A opäť sme pri tom známom – napriek tomu, že sme denne sami / y so sebou v kontakte, paradoxne je najťažšie pozrieť sa sám / sama do seba. Máme pocit, že robíme maximum, aby bolo dobre.
Detské klamstvá, to je prirodzená súčasť vo vývine človeka. Treba ale vedieť rozlišovať, či sú klamstvá skôr výsledkom bujnej fantázie alebo sú vedomé a teda si už dieťa uvedomuje podvod.
Nasledujúce členenie klamstiev Vám môže pomôcť rozlíšiť, kde sa práve nachádzate.
Vymýšľanie a bájna fantázia
• predškoláci a deti do 2. triedy ZŠ
• pokiaľ sú deti malé, nie sú vždy schopné správne chápať a hodnotiť skutočnosť. Aby ju pochopili, vo fantázii si ju pretvárajú. Subjektívne sú presvedčené, že hovoria pravdu
• niekedy býva klamstvo vyvolané detskou túžbou, aby rôzne veci boli lepšie, než v skutočnosti sú
• deti sami seba štylizujú ako rozprávkového hrdinu, objaviteľa, dobrodruha ap.
• je to normálny jav, ktorý patrí k tomuto vekovému obdobiu. Riešenie: prijať hru dieťaťa a rozprávať sa s ním o tom, aby sme zistili motív jeho vymýšľania, spoznali jeho túžby a priania. Nepotláčať fantáziu dieťaťa.
Riešenie: Prijať hru dieťaťa a rozprávať sa s ním o tom, aby sme zistili motív jeho vymýšľania, spoznali jeho túžby a priania.
Zapieranie a výhovorky
• deti školského veku
• zapieranie tvorí asi 90% všetkého ich klamania
• týka sa to školy, úloh, známok, poznámok atď..
Príčina:
– strach z trestu od rodičov
– obrana vlastného ja dieťaťa, jeho identity
– obrana pred ponížením pred sebou samým i pred tými, pred ktorými má rešpekt,
– snaha zakryť neúspech.
Riešenie: Povedzte, že rozumiete, prečo klamalo, ale vysvetlite mu, že tým situáciu len zhoršilo, pretože sa dopustilo dvoch chýb namiesto jednej a následky môžu byť viacnásobné.
Klamstvá zo strachu
• dieťa klame, aby sa vyhlo trestu
• pri úspechu prvého klamstva, ktoré je často mimovoľné a neúmyselné (pretože dieťa nemá odvahu priznať sa) – ho bude opakovať znova (sklon vyhýbať sa nepríjemným situáciám klamstvom)
Príčina:
– despotický postoj rodičov
– nedôsledné a nedomyslené zákazy a príkazy
– dieťa nedokáže splniť požiadavky rodičov
Zvalenie viny na iného, lož, ktorá má niekomu ublížiť zo žiarlivosti, závisti, pomsty
• klamstvo, ktorého obeťou je niekto iný
• je to veľmi závažné klamstvo
• dieťa zámerne robí zle, potom ho pripíše dieťaťu, ktorému chce uškodiť
• z tohto hľadiska je klamstvom každé nepravdivé ohováranie a klebety.
Príčina:
– drzosť a arogantnosť v správaní
– citový chlad
– disharmonická rodina
– autoritatívny rodič
– chronická túžba vyniknúť
– egoizmus a bezohľadnosť
Riešenie: Zabrániť, aby sa to znova zopakovalo – Preniesť zodpovednosť na dieťa v zmysle, aby samé navrhlo riešenie, ako škodu napraviť. Nepravý vinník by mal byť zbavený viny. Viesť dieťa k tomu, aby dokázalo vedome a zámerne robiť druhým radosť. Zdôrazniť hodnotu priateľstva. Pozitívny príklad rodičov (aby oni sami neklamali).
Klamanie ako vystatovanie sa
• prejavuje sa u detí, ktoré trpia pocitom menejcennosti
• ktoré nie sú si isté svojimi spoločenskými vzťahmi
• chvália sa tým, čo sami vedia a môžu (a čo nezodpovedá skutočnosti), alebo významnými príbuznými, ich výhodami
• tieto tvrdenia buď nezodpovedajú skutočnosti, alebo ide o zveličovanie.
Riešenie: Podpora sebavedomia dieťaťa, pochválenie pozitívneho správania, záujmové krúžky.
Klamanie z priateľstva
• deti klamú preto, aby zakryli priestupok priateľa a chránili ho pred dôsledkami
• pochvália niekoho za niečo, čo nie je pravda (aby sa nedotkli jeho citov)
• dieťa sa usiluje chrániť rodičov.
Riešenie: Ak ide o maličkosť, je lepšie obísť vec mlčaním, ako uplatniť prísnosť a spravodlivosť.
Obrana vlastného súkromia a tajomstiev
• deti od 9 -12 rokov a obdobie puberty
Príčina: Rodičia sú príliš zvedaví, chcú všetko vedieť, vtierajú sa do intimity dieťaťa.
Klamanie ako sprievodný prejav porúch správania
• lenivosť
• neposlušnosť
• krádeže
• túlanie
• záškoláctvo
Príčina:
– osobnostná predispozícia (negativizmus, agresivita, impulzivita, nízka frustračná tolerancia)
– nedostatok citovej väzby na rodinu
– rozvrátená rodina.
Nutkavé (patologické) klamanie
– dieťa si je vedomé toho, že klame, ale ani ono samé nevie, prečo to robí
– klame neustále a v rôznych situáciách, bez toho, aby malo z toho nejaký prospech
– táto porucha spočíva v ťažkom zvládaní okamžitých impulzov
– jedná sa o obdobu impulzívneho kradnutia
– o príčine takéhoto správania v súčasnej dobe vieme len málo a taktiež neexistuje žiadna účinná metóda, ako toto nežiaduce správanie odstrániť. Našťastie ide o poruchu pomerne vzácnu.
Zuzana
