ZDRAVÍčko toť od roku 2018 jest mé stálé přáníčko, samo sebou nám všem!
Tento příběh je osmdesátý pátý v pořadí a udál se o jedněch Velikonocích.
Sedíme si pěkně na zahradě a čerpáme sluníčko, pozorujeme hrající si děti ŘÁDně na dospělácké činnosti.
Přijde paní ze sousedství se dvěma děvčaty, které jsou od sebe věkově
3 roky, ale působí tak o 5, co se rozdílu týká.
Starší působila velice vyspěle na svůj věk. Ale bohužel její držení těla vypovídalo příběh, který není zcela pozitivní.
Vysvětlovala jsem mamince, co s holkami má zlepšit.
Ještě jsou obě dvě ve věku do 15 let, tedy kopírují své bohy (rodiče).
Jedna se více chová po tatínkovi a vypadá po mamince a druhá obráceně, jak mi sděluje jejich maminka.
Zaškolím tedy prvotně máti do tajů lepšího stání, chození a sezení, ať jim MŮŽE začít jít lepším VĚDOMÍM příkladem.
Děti to z dálky pozorují a holky po chvilce přicházejí a zkoumavě si mě prohlížejí. Představím se a podám si s nimi ruku, ptám se každé zvlášť, jestli chce něco zlepšit (popisuji možnosti, kam se mohou posunout), menší přikyvuje a hned chce začít. Zaškolím jí během 10 minut. Obratem aplikuje a dále si sama bokem zkouší. Je to velká rychlost, děti jsou jako houby – dokonale sají vše do sebe, UMí se učit svižně. Proto je tolik podstatné jim jít příkladem a vysvětlovat,
co je ŘÁDné a co je nešvar rodiče, který není napodobování hoden.
Druhá mě stále ještě s menší důvěrou, kterou vyzařuje, pozoruje. Ale sestra ji chytne za ruku a říká: “Jdi k ní,
podáš jí znova ruku a pochopíš.”
Udělá to, seznámíme se ještě jednou, její oči se rozzáří, což mě vždy (po)těší. Zeptám se jí, jestli chce působit sebevědoměji a mít možnost předcházet zatuhlosti v oblasti šíje? Řekne, že ráda. Udělám školení i s ní a zároveň vytvoříme dohodu, že začne plnit nějaký speciální úkol a až se bude cítit, že ho zvládá, tak mi maminka zavolá nebo pošle video, jak to dcerka dělá, ať uděláme kontrolu.
Poté ji vypustím zase mezi všechny děti. Ještě sedíme s dospělými a povídáme si o všem možném. Děti si spokojeně hrají, ale vždy když se ta starší holčina postaví (pozoruje, jestli koukám) a zároveň zkouší novinky. Je to fantasie, cítit rychlou odezvu.
Po půl hodince se loučíme a obě holky mě přijdou obejmout, byť jsem pro ně před 90 minutami, byla ještě zcela cizí osoba.
A teď si UVĚDOMTE, že tohle je MOŽNÉ mít ve školách, vice viz záložka: ZDARMA na webu: wandavorlova.
Přístup škol je různorodý. Každá to chce či dělá jinak. Ten, o který se dělím veřejně čerstvě, je tento:
Při vstupu na začátku školního roku se dělá kontrola každého dítěte, sdělíme mu a rodičům pozici,
kterou je vhodné denně praktikovat a já Vám garantuji, že velmi brzy máte zdravou mladou generaci.
Protože každý ví, že jak našlapuje chodidlo na zem, tak se utváří páteř.
Jak držíme tělo, tak se vyvíjí.
Jak dýcháme, tak okysličujeme tedy uzdravujeme.
Vše je velmi snadné.
Vymyslelo to mnoho osob před námi, já to JEN v roce 2018 poskládala
a přidala názvy, vhodné i pro děti.
Už jen zbývá šikovné pozorovací oko soustředěného fyzioterapeuta, pohybového specialisty, rehabilitačního pracovníka, maséra, odborníka přes diagnostiku či všímavého jedince, který již pohybové pozice dobře zná
a i ovládá, ať každého překontroluje, upozorní na možnost zlepšení a je to.
Tam se začíná odvíjet zcela DOKONALÝ příběh žití bez bolestí u celé mládeže školní docházkou povinné.
Nahledanou.
Na další příběh se můžete těšit zase za deset dní.
Wanda Vorlová
