Jak jsem se zcvokla aneb jak se žije asistentům pedagoga

Konec prázdnin a začátek školního roku znamená nový začátek i pro mě. Je tomu tak už třetím rokem, od doby, kdy jsem naprosto změnila své profesní zaměření a z kancelářské krysy se stala asistentka pedagoga…

Mnozí říkají, že jsem cvok
Ne, nemám více peněz. Ani méně nervů. Spíš naopak… Ale konečně dělám práci, která mě baví, i přes spoustu problémů, které přináší. Chtěla bych tady malinko přiblížit naši práci těm, kteří mají dojem, že asistent je k ničemu. Zbytečně vyhozené peníze za hloupé nebo nevychované děti, které bychom měli raději šoupnout někam do specky nebo do ústavu….
Tak za prvé… asistent pedagoga, přestože je většinou přidělen k jednomu žáčkovi, je ve třídě především proto, aby pomáhal pedagogovi. Aby byl takovým pomocníkem všem žáčkům, kteří potřebují poradit. Aby vyslechl. Aby ukázal. Aby dohlédl. Aby zkontroloval. Aby pochválil… Možná se to jeví jako zbytečnost, ale ve třídě, kde je často i třicet dětí, je to vážně potřeba.
Za druhé… To, že je většinou přídělen ke konkretnímu žákovi, neznamená, že s ním sedí celý den v lavici, radí mu anebo dělá práci za něho…Smyslem je, aby ho správně usměrnil, namotivoval tak, aby zadaný úkol zvládl a mezitím se věnuje ostatním žáčkům, kteří to potřebují. Věřte, že mít celý den na starosti dítko např.s ADHD, je docela fuška.
Správný asistent podle mě nesmí mít předsudky, musí být trpělivý, empatický a hlavně musí mít děti opravdu rád a chtít jim pomoct, jinak to nefunguje.
Bohužel v praxi se setkávám s tím, že školy nás asistenty ještě využívají tzv. „na zaplácnutí“ různých funkcí, které by měl vykonávat někdo jiný… Máme málo učitelů? Nevadí, asistenti nám to zdarma odsuplují…Chybí nám na pár hodin vychovatelka? Nevadí, šoupnem k dětem asistentku. Alespoň nebudeme muset připlácet učitelům za přesčasy, vychovatelům za práci.
A vůbec, na asistenty sice dostáváme od státu plat v 8.plat.třídě, ale co kdybychom ji snížili na sedmou a zbytek si můžeme rozdělit na odměny. Vždyť to nikdo nekontroluje. /běžná praxe/
Učitelé mají při plném úvazku 22 hodin přímé práce s žáky. Asistent, aby dosáhl plný úvazek, musí mít hodin přímé práce 36. Jelikož je tohoto počtu hodin těžké dosáhnout, /např. na druhém stupni jsou děti ve škole max.32 hodin/ pohybují se úvazky většinou od 0,5 do 0,75. To dělá max.plat od cca 10 do cca 16 000 hrubého. Asistenti také na rozdíl od učitelů většinou nedostávají žádné odměny.
 Takže, jak vidíte, tuhle práci musí fakt dělat jedině cvok 🙂